在高中之前，相配是初中阶段，怎么塌实地打好基础呢？除了紧紧掌执讲义学问外，练字这一才略实则至关深广。那些在小学时未能好好练字的同学，到了初中务必攥紧技能熟谙。

一朝升入高中，再想弥补可就真的为时已晚啦！然而，有些同学确切太有个性。靠近考试所条件的楷书字体，他们练着合计不外瘾，非得匠心独具，去探寻一种更具独到作风的字体。

月朔男生苦练“宋徽宗瘦金体”，敦厚0分伺候：不要挑战考试底线！

然而说到练字这事儿，敦厚其实并莫得给出一个真实的程序。并不是说写行书的同学在考试中就一定拿不到分。在咱们的应考表现注解中，对字体的条件还是相对宽松的。

致使许多批卷敦厚的条件只是是学生写的笔迹清楚、易于贯通，哪怕是写网红奶酪字体，惟有得志这个条件，王人有可能给满分。然则，有一位同学却在不经意间涉及了考试的底线，最近被敦厚给了个零分。

有个月朔男生，对传统文化相配感好奇爱慕，时常里也很有个性。当别的同学王人在竭力练字的时候，他也没闲着，只不外他练了好久，是为了把宋徽宗的瘦金体写漂亮。有一天，他在答卷上颇具创意地使用了这种字体，没猜测却触怒了敦厚。

好多敦厚在评论区里接连留言暗示，淌若我方的学生写瘦金体，他们雷同会绝不夷犹地给 0 分或者打低分，指标是让学生光显考试可不是闹着玩儿的，不可这般鼎力妄为。

有一部分同学口口声声说我方练的是瘦金体，然而他们写出来的字似乎和瘦金体毫无相关，隧谈是堕入了自我痴迷之中。再者，这种字体最大的缺点在于，考试时太蹧跶技能了，想把它写排场，别东谈主用 1 分钟，你就得花 3 分钟才行。

虽说字写得漂亮如实有助于赢得高分，但若辱骂要去熟谙一种艰巨又难有好末端的字体，那就不太理智了。况且这种字体在历史上的评价亦然批驳不一，如果确实这么的话，如实不太提倡学生们去熟谙。

更何况学生们还处于初中或高中阶段，对各科学问的掌执尚不够真切。或者比及上了大学，或者以后我方逐渐研读历史之后，他们会有我方的视力和判断。

要说应考表现注解中最受接待的字体，那当属楷书了，这是技能窥察出来的末端

楷书的优点那可不少。从考试的使用率来看，楷书是最为常见和平凡继承的字体。在使用技能方面，楷书的书写相对较为范例，速率适中，既能保证一定的书写效果，又不会因为追求速率而导致笔迹璷黫。

敦厚们对楷书的认同度亦然很高的。因为楷书的笔画规整，结构清楚，易于辩别。这在考试中辱骂常深广的，能够让敦厚快速、准确地阅读和贯通学生的谜底，从而给出合理的分数。

从清楚度的角度来说，楷书的笔画清楚，每个字王人能了了地展现出来，不会出现无极不清的情况。而况，楷书的书写速率在保证笔迹清楚的前提下是相比快的，能够让同学们在有限的考试技能内完成答题。

写楷书不错闇练你们的手部畛域身手，让写字愈加清静。想要练的一手好字，学生们也无谓刻意拿出一些技能。仿佛练字酿成了一项任务，相配糟糕，其实惟有在日常写功课的时候多耗尽少量心念念，写的稍慢一些，但是要保证笔迹工致就不错逐渐练出水平了。